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2014南開(kāi)中學(xué)二診
語(yǔ)文答案
重慶南開(kāi)中學(xué)高2014級(jí)二診模擬考試
語(yǔ)文試題卷共8頁(yè),考試時(shí)間150分鐘。第1至6題、第8至10題為選擇題,27分;第7題、第11至22題為非選擇題,123分。滿分150分。
注意事項(xiàng):
1.答題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。
2.答第1至6題、第8至10題時(shí),必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)
號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
3.答第7題、第11至22題時(shí),必須使用0.5毫米黑色簽字筆,將答案書(shū)寫(xiě)在答題
卡規(guī)定的位置上。
4.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無(wú)效。
5.考試結(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。
一、 (本大題共4小題,每小題3分,共12分)
1. 下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是
A.越界線 起迄日期 慳吝鬼qiān 骎骎日上qīn
B.腳拇指 茹毛飲血 體己話tī 聞?wù)哒ι鄗é
C.倒栽蔥 名聲大噪 俳諧文pái 蒙頭轉(zhuǎn)向zhuǎn
D.拾牙惠 沽名釣譽(yù) 恁時(shí)節(jié)nèn 駑鈍之才nú
2.下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.詩(shī)歌不揭露現(xiàn)實(shí),不批判惡世,而僅僅是附麗于這個(gè)末世的虛張浮華之中,這樣的詩(shī)歌怎能走出困境?社會(huì)走出困境之時(shí),詩(shī)歌或許有望走出。
B.澳大利亞政府向海牙國(guó)際法院提起訴訟,控告日本在南極海域進(jìn)行的調(diào)查捕鯨實(shí)質(zhì)為商業(yè)捕鯨,從而有違《國(guó)際禁止捕鯨公約》,并要求日本停止上述捕鯨活動(dòng)。
C.美國(guó)與歐盟持續(xù)施壓俄羅斯,但換來(lái)的卻是一個(gè)又一個(gè)的嘲諷式舉動(dòng)。俄總統(tǒng)普京將自己的工資轉(zhuǎn)入受美制裁的銀行,以此顯示他對(duì)來(lái)自美歐的制裁不以為然,甚至還有點(diǎn)“喜聞樂(lè)見(jiàn)”的味道。
D.“密室逃脫”雖然是一個(gè)新興行業(yè),但所存在問(wèn)題很明顯:沒(méi)有回頭客,大多數(shù)時(shí)候是一錘子買(mǎi)賣(mài)。這個(gè)行業(yè)想要走得更遠(yuǎn),需要經(jīng)營(yíng)者們未雨綢繆。
3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.光盤(pán)行動(dòng)好是好,但能否一直堅(jiān)持下去,將“行動(dòng)”轉(zhuǎn)化為一種持久的“習(xí)慣”呢?還是跟過(guò)去提倡過(guò)的許多事情一樣,開(kāi)始得轟轟烈烈,結(jié)束得無(wú)聲無(wú)息、不了了之?
B.在2013年4月12日訪問(wèn)韓國(guó)時(shí),美國(guó)國(guó)防部負(fù)責(zé)情報(bào)事務(wù)的部長(zhǎng)詹姆斯·克拉珀說(shuō):“我必須承認(rèn),朝鮮是世界上最難搞到情報(bào)的國(guó)家之一……”
C.根據(jù)中央高層關(guān)于市場(chǎng)主體與政府職能的定調(diào),可以肯定的是,對(duì)于“絕殺”中的兩大軟件巨頭,以及或狂歡或偷樂(lè)的受益群體情結(jié),職能部門(mén)一棍子把打車(chē)軟件拍死的可能性不大。
D.專家認(rèn)為,傳統(tǒng)文化不應(yīng)該是高頭講章,過(guò)于概念化與抽象化,局限于小眾文化與精英意識(shí),而應(yīng)該成為大眾日常生活中的有機(jī)組成部分,有親和力,有可踐行性。
4.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是
A.針對(duì)問(wèn)題“怎樣一下子把一前一后飛著的兩只鳥(niǎo)都抓住?”學(xué)生們你一言我一語(yǔ)地說(shuō):用大網(wǎng)、用氣槍、用麻袋……說(shuō)什么的都有,方法很多,但大家都感到這些方法難以實(shí)現(xiàn)。
B.為紀(jì)念“三·二九”廣州起義103周年,由廣州博物館與福州市博物館聯(lián)合舉辦的《信念的力量——廣州三·二九起義閩籍革命志士事跡展》29日起在“三·二九”起義指揮部舊址紀(jì)念館開(kāi)展。
C.成功之道,本來(lái)就有兩種:一是順受;一是逆取。當(dāng)自己不能順利地取得成功的時(shí)候,不妨試一下逆取,也許會(huì)取得意想不到的結(jié)果。
D.圖書(shū)策劃人朱贏椿設(shè)計(jì)的《空度》一書(shū),日前入選2013年度“中國(guó)最美的書(shū)”,此事引發(fā)熱議,有媒體質(zhì)疑該書(shū)是不是給普通讀者看的?“中國(guó)最美的書(shū)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是什么?導(dǎo)向何在?
二、 (本大題共3小題,共11分)
閱讀下文,完成第5~~題。
5.根據(jù)原文提供的信息,下列不能作為“童年消逝說(shuō)”理由的一項(xiàng)是
A.電子媒介完全不可能保留任何秘密。
B.兒童溜入了充滿危險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的成人世界。
C.新媒體技術(shù)將導(dǎo)致“電子化一代”的誕生。
D.兒童本質(zhì)上天真無(wú)邪容易受到媒體影響。
6.根據(jù)原文提供的信息,下列完全符合大衛(wèi)·帕金翰觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.電視等電子媒介的侵蝕使兒童和成人沒(méi)有了區(qū)別,童年也就不存在了。
B.兒童天生便具有‘媒體智慧’,現(xiàn)代童年有望成為解放兒童的“烏托邦”。
C.文化、社會(huì)和教育政策能夠幫助所有年輕人對(duì)付不斷變化的文化現(xiàn)實(shí)。
D.兒童能夠通過(guò)各種不同方式利用媒體來(lái)創(chuàng)造他們自己的意義及快樂(lè)。
7.通觀全文,概括大衛(wèi)·帕金翰和尼爾·波茲曼二人的觀點(diǎn)有哪些差別。(5分)
答:三、 (本大題共3小題,每小題3分,共9分)
閱讀下面的文言文,完成第8~~10題。
(選自《隋書(shū)·列傳·孝義》,有刪減)
8. 在下列句子中,加點(diǎn)詞解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.溶屢陳誠(chéng)款 款:誠(chéng)懇的心情
B.適已有書(shū),冀得與汝面訣 適:剛好
C.降使赍冊(cè)書(shū)吊祭 赍:帶著
D.召群兒共視,了無(wú)見(jiàn)者 了:完全
9.以下各組句子中,全都表現(xiàn)薛溶“事母至孝”的一組是
①以其母老,賜輿服機(jī)杖,四時(shí)珍味
②自京及鄉(xiāng),五百余里,足凍墜指,瘡血流離
③尋起令視事,浚屢陳誠(chéng)款,請(qǐng)終喪制
④溶竟不勝喪,病且卒
⑤而祿喜逮親,庶保期頤,得終色養(yǎng)
⑥母逼而問(wèn)之,溶以實(shí)對(duì)
A.①②⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.③④⑥
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解分析,不正確的一項(xiàng)是
A.薛濬披麻戴孝,護(hù)送母親靈柩回故鄉(xiāng)安葬。那時(shí)正值寒冬季節(jié),薛溶一路上冒
著大雪,赤腳步行,被凍得腳趾脫落,凍瘡鮮血淋漓。
B.薛溶臨死前給遠(yuǎn)在揚(yáng)州的弟弟薛謨寫(xiě)下書(shū)信,本來(lái)期待能夠在死前見(jiàn)到弟弟一
面,現(xiàn)在看來(lái)是不能實(shí)現(xiàn)了,心中充滿無(wú)限悲痛。
C.薛濬因?yàn)槟赣H的去世悲傷過(guò)度而病逝,皇帝都為他哭泣,并派遣使者前去祭吊。
薛濬生前清廉節(jié)儉,死的時(shí)候,沒(méi)有為家人留下遺產(chǎn)。
D.薛溶童年時(shí)曾經(jīng)在小溪邊和其他孩子玩耍,見(jiàn)到一條有角和腳的黃蛇,別的孩
子卻看不到,這是薛濬壽命只有四十二歲的不祥之兆。
四、 (本大題共3小題,共23分)
11. (1)把第三大題文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
①后其母疾,溶貌甚憂瘁,親故弗之識(shí)也。(3分)
譯文:②言終而出,忽然不見(jiàn),時(shí)咸異之。既而終于四十二,六七之言于是驗(yàn)矣。(4分)
譯文: (2)用斜線(/)給下面一段文言文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)
臣聞古之君子交絕不出惡聲忠臣之去也不潔其名臣雖不佞數(shù)奉教于君子矣恐侍御者之親左右之說(shuō)而不察疏遠(yuǎn)之行也。故敢以書(shū)報(bào),唯君之留意焉。
(《戰(zhàn)國(guó)策》)
12.閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。(7分)
(1)請(qǐng)賞析“天邊白雁寫(xiě)寒云”一句的妙處。(4分)
(2)“如此黃昏”包含主人公怎樣的情感?(3分)
13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。(6分)
(1)攜幼入室,。引壺觴以自酌,。
(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
(2)城上高樓接大荒,海天愁思正茫茫。,。
(柳宗元《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》)
(3)執(zhí)手相看淚眼,。念去去,千里煙波,。
(柳永《雨霖鈴》)
五、(本大題共5小題,共23分)
閱讀下文,完成第14~18題。
14.如何理解“正如袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前,等天黑”在文中的含義?(2分)
15.前三段在全文中的作用是什么?請(qǐng)具體說(shuō)明。(4分)
16.為什么鳥(niǎo)落到了樹(shù)上會(huì)讓作者“仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵”?(4分)
17.作者為什么說(shuō)“一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)”?請(qǐng)根據(jù)文意概括作答。(6分)
18.篇末寫(xiě)到:“我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢?”從文中看,我們能夠從一只鳥(niǎo)身上學(xué)習(xí)些什么呢?“向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)”體現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)對(duì)這種人生態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。(7分)
六、(本大題共3小題,每小題4分,共12分)
19.閱讀下邊的漫畫(huà),按要求答題。(4分)
(1)給這幅漫畫(huà)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,不得用“無(wú)題”作為標(biāo)題。(2)用一句話說(shuō)明這幅漫畫(huà)給你的啟示。要求:用對(duì)偶句形式,不超過(guò)15個(gè)字。20.閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。(4分)
(1)下列詩(shī)句填入a處最恰當(dāng)?shù)氖? )(只填序號(hào))
①琵琶起舞換新聲,總是邊關(guān)舊別情
②千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符
③諸君莫奏前朝曲,聽(tīng)唱新翻楊柳枝
④江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
(2)請(qǐng)續(xù)寫(xiě)一句話填入b處,使文意連貫完整。
續(xù)寫(xiě):21.請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使上下文連貫起來(lái)。(4分)
七、作文(本大題60分)
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
要求:①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意,選準(zhǔn)角度,明確立意;
②自擬標(biāo)題,自選文體(詩(shī)歌除外),不少于800字;
③不得套作,不得抄襲。
語(yǔ)文學(xué)習(xí) http://designographic.com/chinese/