上饒市重點中學(xué)2014屆高三六校第二次聯(lián)考

語文參考答案

 

1.答案B（A. “捺”讀作“nàC.葸xǐD。睢sūi）

2.答案：C（A青---清B勵---礪D籃---藍(lán)）

3.答案：D

　　解析：A 項，“身體力行”的意思是“親身體驗，努力實行”，與句中的“努力去做”重復(fù)。B 項，“拋頭露面”指某人公開露面，多含貶義。C項，危言危行：說正直的話，做正直的事。D 項，“黃鐘大呂”黃鐘，我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律；大呂，六種陰律的第四律。形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。

4. 答案：C

　　　解析： A. 第二個逗號改為分號；B.冒號改為逗號；D.前兩個逗號均改為問號。

5答案：A

　　　解析：B.語序不當(dāng)，應(yīng)為“第二次全國經(jīng)濟普查是重大的國情國力調(diào)查，更是科學(xué)管理和決策重要的基礎(chǔ)性工作”；C.成分贅余，“因病”與“對癥”重復(fù)，刪掉“因人、因病”。 D．搭配不當(dāng)，“越來越激烈的升學(xué)競爭和越來越重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”。

6.A（小大衛(wèi)改為小艾米莉）

7.C　

　　解析:A第二段“處于半清醒狀態(tài)”B第六段“在夢境里按計劃完成任務(wù)”可知為“計劃中的工作”D由第六段開頭句“人們不能輕易進(jìn)入他人夢鄉(xiāng),但控制自身夢境的過程卻與影片描述相似”可知。

8.B　

　　解析: B項,“近年來”,由第③段第一句可知,應(yīng)為“早年間”,混淆時間。

9.D　

　　解析:A項,清醒夢不能輕易進(jìn)入他人夢境。B項,“完全相同”錯誤。C項,“輕而易舉”和“利用夢境的功能”不合文意。

10. C　

　　[解析] 應(yīng)譯為“遺留”。

11．A　

　　[解析] A．均為放在動詞前同動詞組成“所字結(jié)構(gòu)”； B．①介詞，憑……身份/②介詞，用；C.①動詞，成為/②動詞，認(rèn)為；D.①助詞，的/②動詞，到，往。

12．C　

　　[解析] 原句：穆至諭旨，煜辭以疾，言曰：“事大朝以望全濟，今若此，有死而已。”

13．(1) 李穆帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但與兄弟共同學(xué)習(xí)，心志淡泊。（“就”“雖”“相與”各1分，語意準(zhǔn)確1分）

　　(2) 又因為替秦王趙廷美草擬朝辭笏記，被諫官所彈劾，降職授予司封員外郎。（“為﹍﹍所”“責(zé)”各1分，句意明確2分）

　　(3) 六月，任開封府知府，判斷案精細(xì)敏捷，奸佞狡猾之徒無從依靠，因此豪門大族斂跡（“知”“剖判”“屏跡”各1分，語意準(zhǔn)確1分）

14.(1)詞的上片描繪了一幅初春庭院晚景圖。楊柳初黃表明是初春時節(jié)，霞光消隱、暮鴉歸巢是傍晚時分的景致，“樓角”暗示作者觀察的是一戶小院人家。（4分）

(2)下片寫的是室內(nèi)之景，景中有情。“笑捻粉香歸洞戶”中的“笑”字襯托出少女的愜意之情，“捻”寫出少女對梅花愛不釋手、用心玩賞的心態(tài)。接下來兩句寫少女回到房中，想到自己形單影只，又見窗外東風(fēng)吹起送來寒意，因而內(nèi)心更覺“寒”。詩人正是借助這些景物來揭示獨處深閨少女內(nèi)心的隱微活動，寄托對少女的同情之心。（4分）

15.(1) 可以橫絕峨眉巔  地崩山摧壯士死

  （2）云無心以出岫    景翳翳以將入

  （3）女媧煉石補天處  夢入神山教神嫗

  （4）獨自怎生得黑    梧桐更兼細(xì)雨

  （5）此地有崇山峻嶺  又有清流激湍

五、（6分）

16．（3分，50字左右）

（1）堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人，把風(fēng)車翅翼看成巨人胳膊。他用長槍刺進(jìn)風(fēng)車翅翼，因為起風(fēng)，風(fēng)車折斷了他的槍，并讓他連人帶馬地摔了出去。

（2）本章孔子的話表達(dá)了兩個方面的意思：一是教人不要輕視學(xué)業(yè)未成的后生；二是勉勵后生趁著年輕、記性悟性都較好的時候，及時努力學(xué)習(xí)。

六、（18分）

17，答：①絕地，指人類生活的絕境，無論是作者在七年前所看到的那塊平地，還是幾后所闖入的“與生命無緣的荒漠”，對于人類來說，都是生活的絕境�！　� 

　　②絕唱，是絕地生命力的張揚�；蛘呖梢赃@樣說，聲音只是作者賦予生命力的某種具體形態(tài)，是生命力的有形形式。（每點3分 ，共6分）

18，答：這塊平地，可以稱之為絕地中的絕地。（2分）在“一眼望不見邊沿的溝坡”中“只有一塊平地”；而這塊平地是由三把“水刀”切割而成，“岌岌懸于三面陡崖之上，余下的一面如一根細(xì)繩拴在山體之上”，確實是一種奇觀；而“人或騾只要走歪一步”就可能墜落，作者的心因此也跟著“跳起來”。（后三點各1分，共5分））

19，答：這是作者寫的一首家鄉(xiāng)人民的生命贊歌。他以一種形象化的方式展示了在嚴(yán)酷自然條件下頑強求生的西北農(nóng)民艱苦而真實的生活狀態(tài)。正是在這塊幾乎不適于人類生衍繁殖的地方，人們不僅頑強地生活下來，而且創(chuàng)造出輝煌的文化。因為地絕而人心不絕，地荒而人心不荒。對于這樣一片文化以及土層一樣深厚的黃土地，還有頑強地生活在這片土地上的人們，作者怎能不震撼，又怎能不贊賞呢? （7分）

20.（15分）評分標(biāo)準(zhǔn)：沒有以描寫為主9分以下，修辭缺一項扣2分，其他視語言表達(dá)給分，分?jǐn)?shù)力求拉開距離。

21.（50分） 評分標(biāo)準(zhǔn)：

        生活猶如螞蟻前行，有時需要直行，有時需要轉(zhuǎn)變方向，有時則需要迷途知返。因此分別從執(zhí)著求索，變通處之，另辟蹊徑三個方向去立意。

        具體評分標(biāo)準(zhǔn)：偏題，不符合文體要求的25分以下，其他可視作文實際情況評分，要敢于給高分甚至滿分，也要敢于打低分，力求拉開距離。

　　[參考譯文]

　　李穆，字孟雍，開封府陽武縣人。李穆的父親咸秩，曾任陜西大都督府司馬。李穆年幼時就能寫文章，有卓絕的品行。在路途拾到物品，一定要尋訪到失主送還。跟隨王昭素學(xué)習(xí)《易經(jīng)》及《莊子》《老子》等書，盡力探究大義。王昭素對李穆說：“你所得到的都是精微的義理，常常出乎我的意料。”而且對人說：“李生將來能成為肩負(fù)朝廷重任的人。”

　　后周顯德初年，李穆以進(jìn)士身份擔(dān)任郢州、汝州的從事，升任右拾遺。宋朝初年，以殿中侍御史身份被選任為洋州通判。李穆到了洋州，處理積滯的案件，沒有拖延的訴訟案件。調(diào)任陜州通判，有關(guān)官吏要調(diào)用陜州租賦到河南時，李穆以本州軍糧不足為由，不立刻聽從命令，因此被免職。又因為選拔官吏時建及犯錯誤而被免除了在前朝的職務(wù)。當(dāng)時他的弟弟李肅擔(dān)任博州從事，李穆帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但與兄弟共同學(xué)習(xí)，心志淡泊。

　　開寶五年，以太子中允身份被征召。第二年，授予左拾遺、知制誥。五代以來，文辭崇尚華麗，到李穆開始運用典雅方正的詞語，全力矯正流弊。李穆與盧多遜曾同門受業(yè)，太祖曾對盧多遜說：“李穆生性仁惠善良，文章學(xué)識之外，沒有他喜歡的。”盧多遜回答說：“李穆操守品行端方正直，處事不因為生死而改變節(jié)操，是仁善而勇毅的人。”太祖說：“確實是這樣，我要任用他。”當(dāng)時將要進(jìn)攻討伐江南，已經(jīng)安排分派了各位將領(lǐng)的兵力，但還沒有發(fā)兵的理由。于是就先召令李煜入朝，任命李穆為使者。李穆到江南傳達(dá)皇上旨意，李煜以有病推托，并且說“我侍奉朝廷而希望保全自己，現(xiàn)在如果這樣，倒不如死了算了。”李穆說：“入朝不入朝，你自己決定。然而朝廷軍隊精銳，物力雄厚豐富，你恐怕不容易抵擋其鋒芒，應(yīng)該仔細(xì)考慮，切莫讓自己后悔。”出使回來，詳細(xì)地報告情況，皇上認(rèn)為他傳旨抓住了要點。江南人也認(rèn)為他說的話很實在。

　　太平興國初年，轉(zhuǎn)任左補闕。興國三年冬天，加授史館修撰、判館事，皇上親自賜給他金印紫綬。興國四年，跟隨皇上出征太原回來后，又被授予中書舍人之職。參與修撰《太祖實錄》，獲賜衣帶、銀器、繒彩。興國七年，因為與盧多遜親昵，又因為替秦王趙廷美草擬朝辭笏記，被諫官所彈劾，降職授予司封員外郎。

　　興國八年春，與宋白等共同執(zhí)掌貢舉考試，陪侍皇上在崇政殿主持進(jìn)士考試，皇上憐憫他瘦弱憔悴，當(dāng)天即又授予他中書舍人、史館修撰、判館事。同年五月，又征召他為翰林學(xué)士。六月，任開封府知府，判斷案精細(xì)敏捷，奸佞狡猾之徒無從依靠，因此豪門大族斂跡，權(quán)貴不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。十一月，升任左諫議大夫、參知政事。一個多月之后，回家為母親守喪，不久，即官復(fù)原職。李穆多次上奏章請求為母親守喪到三年期滿，然而皇上下詔堅持要他復(fù)職，李穆更加哀痛憂傷，竭盡禮儀。興國九年正月，早晨起床后正準(zhǔn)備上朝，風(fēng)眩病發(fā)作猝死，享年五十七歲。

李穆自降職授予員外郎到恢復(fù)中書舍人，入朝任翰林學(xué)士，再擔(dān)任參知政事，直到猝死，不到一年時間�；噬下犝f他去世，哭著對近臣說：“李穆是國家的良臣，我正要倚重任用他，卻突然去世，這不是這個人的不幸，是我的不幸�。�”追贈他為工部尚書。